幼兒園空間環境設計的幾點意見

兒童作為社會成員中的一個特殊的社會群體，它的發展與成長都值得我們投入更大的心力去關注。在這一時期，兒童普遍具有好奇心旺盛、可塑性強、發展變化顯著等特征。眾所周知，人類性格的養成與其居住環境有著極大的關系，環境和教育不僅影響兒童心理的形成，也決定他們心理健康發展的水平。所以，一個適合兒童心理特征的居住環境就顯得尤為重要。幼兒園作為孩子邁入社會的第一站，沒有了家庭的保護傘，所以，無論是家長還是孩子對于幼兒園環境裝修設計的要求是非常之高的。

對于幼兒園的孩子們而言，設計一個科學的兒童居住室不僅僅是一個臥室、還應該是兒童的學習室、游戲室、實驗室等。所以，建議幼兒園設計者們在有限的室內空間里，為孩子們營造一個健康、舒適的生活、學習、娛樂空間，樹立“以人為本”簡單利落，功能實用的設計思想。

目前中國家庭普遍都是獨生子女，一個家庭只有一個小孩難免會讓孩子感到孤獨。但這種現象在幼兒園里會大大得到緩解，所以，設計者們要注意通過室內設計加強小孩子們之間的聯系愛和溝通，密切關注獨生子女兒童的性格養成與變化，在設計上，多留下充足的空間用于孩子們一起游戲、學習，讓他們在相處中學會陪伴和分享。

其次，孩子們才是起居室的主人，如果所有的東西都由設計者們安排布置好，未免太過無趣死板，在設計中應該保有一定余地，讓孩子們自由選擇房間的擺設，比如綠植的選擇、桌椅的擺設、床單的顏色等等都可以由孩子自己決定，這樣一來，不僅激發孩子們的想象力和創造力，還讓他們對于即將居住的環境產生親近感，更快地融入到集體生活的大家庭中。